9月から2年、3年生対象のクラスを始めました。金曜5時から1時間のリモート授業ですが、学習室で受講することもできます。
学習室では、スタッフが学習のサポートをしますので、リモートに不安なお子さんも楽しく参加できます。
フレンドは、このクラスの学級通信です。
NO2は、2年生の作文へのコメントです。
てんてんの学習は始まったばかりですが、構成を考えた作文を書きました。

バッテリーは水曜クラス通信です。

先週は【日本に毎年接近・上陸する台風の脅威を恵みに変換する】
「タイフーンショット計画」の記事をテーマに作文を書きました。
まるで夢のような計画ですが、実現したら素晴らしいですね。
この記事を課題として取り上げることを提案したりく君の作文をご紹介します。

夏休み明け早々、始業式の翌日から中間テストがあったKさん
やっと終わったと疲れた様子で、入室してきました。
月初めは俳句の会で、いつもは怒涛の如く何句も詠むのですが、
「今日は俳句を作れない」と集中できない様子でした。
金曜クラスの若井先生は、「そういうときもあるさ。」と子どもの心を受け止め、
無理強いしません。

週が明けた先日、一週間前とは打って変わって、元気いっぱい、にこやかに入室してきました。
「中間テストの順位がわかった」と、満面の笑み。なんと3教科の点数が学年で3位！
5教科も7教科も一桁の順位でした。
夏休み中は山盛りの宿題にめげていましたが、やり切った結果です。
こういう報告を聞くと嬉しいですね。
てんてんくらぶは点数付けや序列はつけません。
作文の添削も赤ペンで励ましの言葉は書いても、指摘は最小限。
子どものやる気を削がないようにしています。

9月3日の俳句のお題は、「夏の終わりに」

＊海水浴　遊泳禁止　マジぴえん　　　HARU
↓

風立ちぬ　遊びし海よ　　いざさらば

↓

風立って　遊んだ海を　振り返る

　　　　↓

振り返る グッバイ海よ　波高い

「マジぴえん」という流行り言葉を使った俳句を
言葉を変えて表現しました。

夏の海の情景がはなやかに目に浮かんできました。